Jelenlegi hely
Bemutatkozás, Dokumentumok
Bemutatkozás
Az intézmény küldetése
„A másokért leélt élet a legértékesebb”
Einstein
Einstein
A sajátos nevelési igényű gyermekek és tanulók harmónikus, sokldalú nevelése, oktatása, képességfejlesztése, melynek eredménye a társadalomba való beilleszkedés, tevékeny helytállás.
Az óvoda neveltjei:
Sajátos nevelési igényû (mozgásszevi, érzékszervi, (látás, hallás), értelmi (enyhe, középsúlyos), vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral küzd) óvodás korú gyermekek.
Az óvoda célkitûzései: a sajátos nevelési igényû óvodás korú (3-7 év)
gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlõdésének a gyermeki
személyiség kibontakoztatásának elõsegítse, az életkori, és egyéni
sajátosságoknak és az eltérõ fejlõdési ütemnek figyelembe vételével.
gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlõdésének a gyermeki
személyiség kibontakoztatásának elõsegítse, az életkori, és egyéni
sajátosságoknak és az eltérõ fejlõdési ütemnek figyelembe vételével.
Az iskola tanulói:
Sajátos nevelési igényû tanulók (mozgásszevi, érzékszervi, (látás, hallás), értelmi (enyhe, középsúlyos), vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral küzd) 1-8. évfolyamos gyermekek.
Az iskola célkitûzései: a sajátos nevelési igényû tanulók
képességfejlesztése a habilitáció a rehabilitáció, valamint azon
törekvés, mellyel felkészítjük õket a társadalomba való beilleszkedésre,
helytállásra.
képességfejlesztése a habilitáció a rehabilitáció, valamint azon
törekvés, mellyel felkészítjük õket a társadalomba való beilleszkedésre,
helytállásra.
Céljaink között kiemelt helyen szerepel még:
- A terápiás eszközök, eljárások alkalmazása, a tartós tanulásiakadályozottságot magatartási zavart mutató tanulók fejlesztésében.
- A differenciált, szükségletekhez igazodó segítségnyújtás a képességek fejlesztése során.
- A hiányosan mûködõ képességek korrekciója valamennyi osztályfokon.
- Az általános emberi értékek, normák elsajátíttatása.
- A személyiség gazdagítása az önelfogadással, a mások elfogadásával, a toleráns magatartással..
Az óvodába, általános iskolába iratkozás feltétele:
Valamennyi beiratkozó tanulónak rendelkeznie a sajátos nevelési
igényének megfelelõ Pedagógiai Szakszolgálat (országos, megyei) Szakértõi Bizottság ( mozgásszevi, érzékszervi, (látás, hallás), értelmi (enyhe, középsúlyos), vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral küzd), érvényes javaslatával, intézményünk kijelölésével.
igényének megfelelõ Pedagógiai Szakszolgálat (országos, megyei) Szakértõi Bizottság ( mozgásszevi, érzékszervi, (látás, hallás), értelmi (enyhe, középsúlyos), vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral küzd), érvényes javaslatával, intézményünk kijelölésével.
Óvodai neveltjeinknek biztosítunk:
·Habilitációs, rehabilitációs célú terápiákat:
- Logopédiai fejlesztés
- Nyelvi és beszédfejlesztés
- Terápiás lovaglás
- Mozgásfejlesztés
- Ayres terápia
- Kutyásterápia
Általános iskolai tanulóinknak biztosítunk:
Tanórán kívüli tevékenységeket:
· Pedagógiai és egészségügyi célú habilitációs és rehabilitációs órák
keretében
keretében
- Logopédiai fejlesztés
- Terápiás lovaglás
- Terápiás úszás
- Ayres terápia
- Sindelar terápia
- „Babzsák” módszer
- Mozgásfejlesztés
- Kutyásterápia
· Egyéni fejlesztés
- Tehetséggondozás
- Felzárkóztatás
· Kiegészítõ ismeretek
- Egészségnevelés
- Környezeti nevelés
- Idegen nyelvi ismeretek (angol)
- Kézmûves tevékenység, környezetkultúra
- Színjátszás, dramatikus kör
További lehetõségek növendékeink részére:
· Hitoktatás
·Iskolai diáksportkörben való részvétel
·Iskolai diáksportkörben való részvétel
- mindennapos testnevelés
- atlétika
- asztalitenisz
- kispályás labdarúgás
- úszás
- lovaglás
·Versenyzési lehetõségek
· Egészségügyi ellátás
· Gyermek- és Ifjúságvédelmi ellátás
· Diák érdekképviselet
· Sokszínû szabadidõs programok
· Kulturális programok
· Tanulmányi kirándulások
· 1-8. évfolyamon informatikai oktatás
· Egészségügyi ellátás
· Gyermek- és Ifjúságvédelmi ellátás
· Diák érdekképviselet
· Sokszínû szabadidõs programok
· Kulturális programok
· Tanulmányi kirándulások
· 1-8. évfolyamon informatikai oktatás
Hitvallás:
A nevelési-oktatási intézmény akkor teljesíti küldetését, ha olyan légkörben oktat és nevel, ahol a gyermek és felnőtt egyaránt jól érzi magát. A kapcsolatok kölcsönös tiszteleten alapulnak, s ezeket a kapcsolatokat a szeretet ereje tartja össze.
